학교사회 사업
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작성일 22-09-20 16:58
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⑦ 방송내용의 정화 및 adolescent(청소년) 호로그램을 확충한다.
③ 학교주변 치약지구 순찰 강화 및 adolescent(청소년) 대상 유해업소를 고발하는 시민(Citizen)정신의 생활하가 필요하다.
⑤ adolescent(청소년) 단체 및 건전한 文化 진흥을 위해 단체 활동 지원을 확대하고 adolescent(청소년) 단체협의체 유성과 지도자 확충에 관심을 가진다.
학교사회 사업
레포트/사범교육
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(4) 교우 및 사회적 요인 관련 대응方案
① adolescent(청소년)들에게 인간의 사회성의 중요성을 인식시키고 우리 인간들은 다른 사람과 더불어 살아가야 하는 존재라는 점을 분명히 인식하도록 하여 서로를 이해하고 협력하도록 한다.
② adolescent(청소년)들을 위한 文化예술 호로그램등의 개발등과 adolescent(청소년) 우대제도등을 시행한다.
④ adolescent(청소년) 시설 확충 및 활용강화를 추진한다.
5) 학교 사회사업 전문가의 역할
(1) 학생과 부모에 대한 개별사회사업서비스
☞ 학생의 문제와 관련해서 학생과 학생의 부모를 포함하여 개별사회사업서비스를 제공하는 것으로 구체적인 역할들은 학생의 가정에서의 행동과 학생의 발달과 경험에 대한 사항을 부모로부터 얻거나, 학생에 대해 통합적 접근을 할 수 있도록 다른 전문가와 협력하는 것, 호로그램을 계획하고 정기적으로 조정하는 업무, 학교 교직원으로부터 학생의 문제와 행동에 대한 정보를 얻는 것, 학생으로 하여금 자신의 감정을 통제하거나 새로운 태도를 갖도록 돕는…(To be continued )
다.
⑥ adolescent(청소년) 文化예술 지원 확대 및 adolescent(청소년) 文化공간을 조성한다.
