연구방법론
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작성일 23-01-18 00:30
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가설은 진술을 명확히 해야 한다. 왜냐 하면 구체적인 비교의 대상을 지적하기 않은 가설은 비교 대상의 혼동을 불러일으킬 수 있기 때문일것이다 가설은 확률적 속성을 지닌다. 즉, 가설은 비교법을 사용할 때 좀더 결과 적인 문장이 된다 비록 당연한 사항일지라도 가설의 의미를 분명히 하기 위해서는 비교법을 사용하는 것이 중요하다. 가설은 두 가지 혹은 그 이상의 현상들 간의 관계를 서술한다. 즉, 가설은 참일 수도 있고 거짓일 수도 있다, 가설을 설정할 때 그 결과가 항상 참일 수밖에 없는 것을 설정해서는 안 된다 동일하게 그 결과가 항상 거짓일 수밖에 없는 것을 가설로 삼아서는 안 된다 따라서 가설은 항상 참이거나 거짓의 가능성이 확률적인 의미를 가져야 한다…(skip)
연구방법론
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설명
순서
1.가설, 1) 가설의 속성 , 2) 가설의 종류, 3) 가설 설정검정 절차, , 2. 연역법과 귀납법, 1) 연역법, 2) 귀납법, 3) 비교, , 3. 연역법과귀납법의 관계, , 4. 연구설계 있어서의 analysis(분석) 의 단위, 1) analysis(분석) 의 단위, 2) analysis(분석) 의 단위와 변수, 3) analysis(분석) 의 단위 연습, , 5. 연구 디자인의 타당도, 1) 내적 타당도, 2) 외적 타당도, , 파일크기 : 39K
1.가설, 1) 가설의 특성, 2) 가설의 종류, 3) 가설 설정검정 절차, , 2. 연역법과 귀납법, 1) 연역법, 2) 귀납법, 3) 비교, , 3. 연역법과귀납법의 관계, , 4. 연구설계 있어서의 분석의 단위, 1) 분석의 단위, 2) 분석의 단위와 변수, 3) 분석의 단위 연습, , 5. 연구 디자인의 타당도, 1) 내적 타당도, 2) 외적 타당도, , FileSize : 39K , 연구방법론사범교육레포트 , 연구방법론 연역법 귀납법 연구디자인의타당도 가설
레포트/사범교육
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다. 즉, 가설은 짐작이나 추측에 근거를 두기 때문에, 가설 자체는 사실일 수도 있고, 사실이 아닐 수도 있다 그러나 가설은 경험적으로 입증될 수 있어야 한다. 즉, 소득 수준이 높을수록 생활에 대한 만족도는 높을 것이다 라는 가설은 소득 수준이라는 변수와 생활에 대한 만족도 라는 변수 사이의 관계를 진술하고 있다 가설은 서술된 관계를 실증적으로 검증할 수 있어야 한다.
