교사와 학교경영자(학교행정가)의 인간관계
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작성일 23-01-29 11:35
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한편, 효율적인 학교경영을 위해서는 교육환경, 교
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... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 학교행정가는 사적 충성이나 무조건 복종을 강요해서는 안 되며, 교직원들의 인격을 존중하고 그들 각자의 능력을 인정해야 할 뿐만 아니라, 학교행정가는 솔선수범해야 한다.
민주적 학교경영이란 학교분위기를 원만하게 하면서 교직원들이 직무에 관한 책임을 자연스럽게 깨닫게 한다.
교사와 학교경영자(학교행정가)의 인간관계에 대한 리포트 입니다.
오늘날 학교조직은 날로 그 규모가 확대되고 조직의 기능이 복잡 다양해짐에 따라 학교의 조직구조와 관리 형태는 관료제의 심화로 연결되어 오고 있으며, 산업사회의 발전의 정도에 따라 학교 역시 전culture 현상이 강하게 나타나 학교 현장은 학교경영에 따른 각종 마찰과 갈등으로 학교 내부에서 많은 문제가 발생하고 있따 이러한 혼돈과 갈등을 법적 ․ 제도적 문제에도 Cause 이 있겠지만, 학교 행정가들의 전통적인 학교경영 방식과 권위주의적인 사고, 그리고 지적 이기주의 경향이 강한 교사들의 보수적인 사고방식에 더 근본적인 Cause 이 있다고 할 수 있겠다. 그리고 민주적 학교행정가는 교직원들의 문제를 발견하여 그 해결을 위해 적극적으로 도와주어야 하고, 교직원들의 사기를 북돋아주며, 그들로 하여금 지도자로서의 역량을 갖도록 배려하여야 한다. 따라서 학교 행정가는 지도자로서 인격적인 면이나 경험 및 식견 등에서 그 역량이 보다 월등한 위치에서 솔선수범하고 자원적인 존재로서 손색이 없어야 하며, 동료적인 위치에서 조력하고 봉사하는 자세를 갖추어야 한다.
설명
교사와 학교경영자(학교행정가)의 인간관계
교사와 학교경영자(학교행정가)의 인간관계 핵심 내용만을 간략하게 요점/정리(整理) 하였습니다. 학교행정가는 학교경영의 최고 책임자로서 제반 업무를 통제 관할해야 하며, 소속교원에 대한 지휘 ․ 감독뿐만 아니라 학생을 교육해야 할 책임이 있는 것이다. 교육법에 교장은 교무를 통할하고 소속 교원을 감독하여 학생을 교육한다고 규정하여 학교행정가의 책임과 권한 등 그 직무를 명시하였다.
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교사와 학교경영자(학교행정가)의 인간관계
題目 : 교사와 학교경영자(학교행정가)의 인간관계
레포트 > 사회과학계열
교사와 학교경영자(학교행정가)의 인간관계의 주요 내용을 요약 및 정리(整理) 한 report data(資料)입니다. 학교행정가로서의 권위와 체면을 인정하는 한편, 입장을 바꾸어서 객관적으로 문제를 고려하고 협력과 조언을 통하여 학교의 교육발전에 기여하도록 최선을 다해야 한다.
다.
학교행정가란 교장 ․ 교감을 말하며 이들은 모두 교원이다. <교사와 학교경영자(학교행정가)의 인간관계> 작성에 도움이 되시길 바랍니다.
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data(資料)명 : 교사와 학교경영자(학교행정가)의 인간관계
자료제목 : 교사와 학교경영자(학교행정가)의 인간관계 교사와 학교경영자(학교행정가)의 인간관계에 대한 레포트 자료입니다. 학교경영상의 중요한 사항은 무엇보다도 교직원의 공동협의를 거쳐서 결정하여 전 교직원의 참여의식을 높여야 한다.
한편, 교직원들은 학교행정가의 업무수행에 대하여 함부로 비난이나 비판을 하여서는 안 된다.
