[교육학] 교육자본론 사교육과 平生敎育(평생교육)의 자본화 제 5 장 학원산업
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작성일 19-05-22 17:09
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[교육학] 교육자본론 사교육과 平生敎育(평생교육)의 자본화 제 5 장 학원산업
설명
다.
사교육산업의 규제와 부작용
① 선거철이 되면 사교육산업 시장은 정치적 동원과 지원을 강요하기 쉬운 곳 중의 하나였다. 사교육 산업에 대한 지나친 규제는 학교기관의 교육독점에 대한 적절한 견제세력을 제거함으로써 오히려 공교육의 경쟁력마저 약화시킬 수 있다
② 사교육 서비스 노동시장의 노동인력 흡수력이 약화될 수 있다는 점이다. 말하자면 ‘공교육과 사교육산업 간의 협업으로 교육의 질을 높일 수 있고, 교육산업 전체의 발전과 성장을 촉진할 때 교육문제 해결을 위한 새로운 해법이 가능하다’ 는 것을 보여주는 융화모델이 필요한 것이다.
[교육학] 교육자본론 사교육과 平生敎育(평생교육)의 자본화 제 5 장 학원산업
교육자본론 - 사교육과 lifelong education 의 자본화
제 5 장 학원산업
한국교육의 문제는 공교육산업과 사교육 서비스산업 간의 부조화에서 야기되는 부작용으로 보아야 한다. 따라서 교육발전을 위한 해법으로 사교육산업과 공교육산업 간의 공존과 협력 부재를 교정하는 융화의 리더쉽이 필요하다.
사교육산업의 규제와 부작용
① 선거철이 되면 사교육산업 시장은 정치적 동원과 지원을 강요하기 쉬운 곳 중의 하나였다. 말하자면 ‘공교육과 사교육산업 간의 협업으로 교육의 질을 높일 수 있고, 교육산업 전체의 발전과 성장을 촉진할 때 교육문제 해결을 위한 새로운 해법이 가능하다’ 는 것을 보여주는 융화모델이 필요한 것이다. 따라서 교육발전을 위한 해법으로 사교육산업과 공교육산업 간의 공존과 협력 부재를 교정하는 융화의 리더쉽이 필요하다.
③ 사교육 서비스 시장의 규제는 새로
교육자본론 - 사교육과 lifelong education 의 자본화
제 5 장 학원산업
한국교육의 문제는 공교육산업과 사교육 서비스산업 간의 부조화에서 야기되는 부작용으로 보아야 한다.
