[교육학] 사회과 교수 - 학습지도안 - 저금통장에 저축하기
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작성일 19-06-20 01:03
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우선 가정경제 측면에서 보면 저축은 장래의 예기치 않은 질병이나 재난에 대비할 수 있게 하며 노후생활 등을 대비하기 위한 수단이 되기 때문에 가계의 안정과 풍요로운 未來 생활을 보장해 준다.
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사회과 교수 - 학습 지도안
대주제(단원)명
13. 용돈을 모아요
소주제(단원)명
(2) 용돈 모으기
제재명
저금통장에 저축하기
1. 단원의 설정
2. 단원 설정이 이유
저축이란 일반적으로 ‘일정기간 동안 벌어들인 소득 중에서 未來의 지출에 대비하여 현재 쓰지 않고 남기는 부분’이라고 정이된다된다. 이러한 저축은 장래 우리의 삶을 보다 안락하고 풍요롭게 하는 수단인 동시에 국민경제의 재원이 되고 가정경제와 국가경제를 다 같이 튼튼하게 해주는 원동력이 된다된다.
그렇지만 발달 지체 학생들은 금융 기관을 활용할 수 있는 기회나 능력이 매우 부족한 것이 사실이다. 이러한 저축은 장래 우리의 삶을 보다 안락하고 풍요롭게 하는 수단인 동시에 국민경제의 재원이 되고 가정경제와 국가경제를 다 같이 튼튼하게 해주는 원동력이 된다된다. 우선 가정경제 측면에서 보면 저축은 장래의 예기치 않은 질병이나 재난에 대비할 수 있게 하며 노후생활 등을 대비하기 위한 수단이…(skip)
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다. 비록 정기적으로 지급되는 것이 아닐지라도, 학생들이 받는 용돈을 올바르게 사용하는 방법을 알고,
사회과 교수 - 학습 지도안
대주제(단원)명
13. 용돈을 모아요
소주제(단원)명
(2) 용돈 모으기
제재명
저금통장에 저축하기
1. 단원의 설정
2. 단원 설정이 이유
저축이란 일반적으로 ‘일정기간 동안 벌어들인 소득 중에서 未來의 지출에 대비하여 현재 쓰지 않고 남기는 부분’이라고 정이된다된다.
