교육정책의 이론(理論)을 통해서 살펴본 “영어 공교육 완성”
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작성일 23-01-18 21:55본문
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실제 영어가 꼭 필요한 특수 직종을 제외한 다수 국민들이 영어를 사용할 기회는 많지 않다. 국민들의 영어구사능력이 떨어지기 때문에 해외자본 유치가 줄어드는 것은 아닐것이다. 비영어권 국가인 우리나라는 영어몰입교육을 통해 수업시간에 자연스럽게 영어를 접할 수 있게 하여 학생들에게 최적의 영어環境(환경)을 조성해 줄 수 있따 또한 자연스레 영어를 배우고자 하는 학생들의 학습 의욕도 고취시킬 수 있다
B. 비판적 分析
세계화 시대에 영어가 필요한 것은 사실이나, 그 중요성은 과장되었다. 언어의 습득은 기본적으로 모방에서 처음 된다 학생들이 영어에 노출되는 시간과 기회가 많을수록 영어습득의 효율성은 높아진다. 그런 점에서 영어몰입교육은 말하기와 듣기, 과목 내용의 이해까지 세 가지 효능를 얻을 수 있는 가장 효율적인 교육방법이다.
이제 듣고 말하기 우선의 영어교육을 실천에 옮겨야 한다. 영어가 필요한 직업을 가진 사람들이 영어를 유창하게 하는 것은 경쟁력이 되겠지만 이를 모든 국민에게 적용할 필요는 많지 않다.영어공교육완성 , 교육정책의 이론을 통해서 살펴본 “영어 공교육 완성”인문사회레포트 ,
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교육정책 이론(理論)을 바탕으로 하여 영어 공교육 상황에 마주향하여 비판하고 발전plan을 간단히 제시하였습니다. . 투자할 가치가 있다면, 해…(skip)
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영어공교육완성
교육정책 이론을 바탕으로 하여 영어 공교육 상황에 대해서 비판하고 발전방안을 간단히 제시하였습니다. 때문에 영어를 잘하기 위해서는 최대한 영어에 노출될 수 있는 環境(환경)을 조성하는 것이 중요하다.