아동발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구를 비교하시오
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작성일 20-04-15 17:23
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그러나 종단연구는 장시간을 필요로 한다.
이상적인 종단연구방법은 출생부터 추적을 스타트하여 성인에 달할 때까지의 약 20년간에 걸쳐 조사하는 것이다. 따라서 성장과정 중의 여러 가지 태도나 의식의 變化양상에 대한 이해를 목적으로 하거나, 그러한 變化의 原因에 대한 인과적인 설명(explanation)을 목적으로 하는 경우에는 횡단적인 연구보다는 시간적인 흐름에 따른 종단연구가 필요하다. …(skip)
설명
Ⅰ 서론
아동발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구를 비교하시오Ⅰ 서론Ⅱ 본론 1. 종단연구(Longitudinal Study)의 개념 2. 횡단연구(Cross-Sectional Study)의 개념Ⅲ 결론-종단연구와 횡단연구의 비교 Ⅳ 참고문헌발달연구는 시간의 경과나 기능의 변화에 따른 사건의 유형을 탐구하기 위한 것으로 발달의 경 , 아동발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구를 비교하시오사범교육레포트 , 아동발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구를 비교하시오
1. 종단연구(Longitudinal Study)의 관념
Ⅲ conclusion(결론)-종단연구와 횡단연구의 비교
다. 또한 종단연구는 동일한 아동들을 시간의 경과에 따라 observation하고 측정(測定) 하기 때문에 연령변인을 중요하게 생각한다. 이러한 두 가지 유형은 기술연구라고 간주된다된다.
발육·발달이라고 하는 현상은 시간적인 단면의 문제가 아니라 점차로 복잡한 과제(problem)이고, 발육·발달의 결과를 섬세하게 分析(분석)하기 위하여 동일인에 대해 동일방법으로 오랜 기간의 추적이 필요하다.Ⅳ 참고문헌
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레포트/사범교육
Ⅱ 본론
아동발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구를 비교하시오
아동발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구를 비교하시오
2. 횡단연구(Cross-Sectional Study)의 관념
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발달연구는 시간의 경과나 기능의 변화에 따른 사건의 유형을 탐구하기 위한 것으로 발달의 경
순서
아동발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구를 비교하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 종단연구(Longitudinal Study)의 concept(개념)
종단연구는 한 연령층의 아동을 어느 시점에서 표집하여 이들을 대상으로 오랜 기간에 걸쳐 반복적으로 observation함으로써 시간 또는 연령의 變化에 따라 각종 변수의 變化 상태를 파악하여 행동變化가 일어난 요인을 계속 observation(측정(測定) )하는 연구방법으로 그 표본이 포함하는 개개 단위에 대해 복수의 observation 결과를 제공한다. 본 장에서는 다양한 연구방법 중 종단연구와 횡단연구를 비교·分析(분석)해보고자 한다. 또한 종단연구는 동일한 아동들을 시간의 경과에 따라 observation하고 측정(測定) 하기 때문에 연령변인을 중요하게 생각한다. 그러나 어느 쪽도 실험연구로 간주될 수 있다아 지금까지 살펴본 종단연구와 횡단연구의 특징, 목적, advantage, 단점 등을 요약하여 비교하면 다음 표와 같다. 따라서 이 모두는 필요하고 연구과정이 중요한 부분이다.
2. 횡단연구(Cross-Sectional Study)의 concept(개념)
Ⅲ 結論(결론)-종단연구와 횡단연구의 비교
이상과 같이 종단연구와 횡단연구 모두가 몇 가지 문제점(問題點)을 갖고 있더라도 발달연구에 유용한 수단이다.
Ⅳ 출처
아동발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구를 비교하시오
Ⅰ 서론
발달연구는 시간의 경과나 기능의 變化에 따른 사건의 유형을 탐구하기 위한 것으로 발달의 경향과 속도, 유형, 한계 그리고 성장과 발달에 작용하는 여러 요인들 간의 관계를 탐구하는 데 연구의 주요목적이 있다아 아동발달은 보편적인 원리(개인차, 순서 등)에 의해서 이루어지며, 연령별로 각 단계에 특정한 발달과업을 성취하도록 되어있다아 이에 따라 아동발달을 보다 과학적이고 객관적으로 이해할 수 있는 다양한 연구의 접근방법은 연구 추론방식에 따라 귀납적 접근과 연역적 접근, 연구를 설계할 때의 시간 차원에 따라 종단연구와 횡단연구, data(資料)수집과 分析(분석)방법에 따라 질적 연구와 양적 연구로 나누어진다.
Ⅱ 본론
1. 종단연구(Longitudinal Study)의 concept(개념)
종단연구는 한 연령층의 아동을 어느 시점에서 표집하여 이들을 대상으로 오랜 기간에 걸쳐 반복적으로 observation함으로써 시간 또는 연령의 變化에 따라 각종 변수의 變化 상태를 파악하여 행동變化가 일어난 요인을 계속 observation(측정(測定) )하는 연구방법으로 그 표본이 포함하는 개개 단위에 대해 복수의 observation 결과를 제공한다.
