[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 영유아기 및 아동기의 발달characteristic(특성)과 이 시기에 갖는 문제 …
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작성일 20-06-02 15:12
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오늘날에는 발달과 유사한 용어로 성장(growth), 성숙(maturation)등이 사용되고 있다 이러한 용어들은 인간의 變化(변화) 과정을 언급한다는 의미에서 본질적으로 공통점을 갖는다.
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[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 설명에 대한 방통대 과제입니다. 발달은 단순한 세포의 증가나 신체적 성숙만을 의미하는 것이 아니라, 날 때부터 주어진 생물학적 요인과 그 개인이 처해 있는 environment(환경) 에서 얻어진 경험의 두 가지 요인이 상호 작용하여 일어난다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다[방통대유아교육과1학년정신건강공통]영유아기및아동기의발달특성과이시기에갖는문제및정신건강에대해설명하시오. , [방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 설명하시오.기타방송통신 ,
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[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 영유아기 및 아동기의 발달characteristic(특성)과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 나태내시오
<목 차>
Ⅰ. 발달이론(理論)
1. 발달의 정이
2. 발달의 원리
Ⅱ. 영유아기 및 아동기 발달속성
1. 영유아기
1) 영유아기 발달속성
(1) 신체적 발달
(2) 운동발달
(3) 인지발달
(4) 사회적 발달
(5) 정서발달
2) 영유아기에 갖는 문제
3) 영유아기의 정신건강
2. 아동기
1) 아동기 발달속성
(1) 신체적 발달
(2) 심리적 발달
(3) 사회적 발달
(4) 정신건강발달
2) 아동기에 갖는 문제
3) 아동기의 정신건강
Ⅲ. 발달단계와 발달과업의 중요성
<출처>
Ⅰ. 발달이론(理論)
1. 발달의 정이
발달이란 인간의 생존에 필요한 기능을 습득하고 주위 environment(환경) 에 adaptation(적응) 해 나가는 과정이 연속을 말한다. 그러나 엄밀히 비교해 보면, 성장이란 개체의 신장, 체중, 골격 등과 같은 신체적, 생리적 측면의 양적 증가만을 뜻한다. 따라서 정상 발달과 발달 과정에서의 문제를 이해하기 위해서는 항상 생물학적 요소와 environment(환경) 적 요소를 동시에 고려하여야 한다. 한편, 성숙은 뇌 기능의 분화나 사춘기의 이차적 성 특징의 출현과 같…(생략(省略))
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